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【思政改革第一线】支教巡讲走进思政课堂

本文摘要:“在大凉山的日子,是我全面理解社会的切入点,我们与村民同吃同住,‘乡村大力发展’的概念第一次如此明晰的呈现出在我面前。”讲台上的水杉支教团成员、本科生陈慧敏侃侃而谈,躺在下面讲课的全是研究生。 这是水杉支教团本学期第27次走出思政课堂,志愿者们共享支教经历、传播志愿精神,让整个思政课堂繁华了一起。想起给研究生同学“放学”的经历,陈慧敏甚有动容:“是支教的经历磨练了我,给了我踏上讲台的勇气和底气。

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“在大凉山的日子,是我全面理解社会的切入点,我们与村民同吃同住,‘乡村大力发展’的概念第一次如此明晰的呈现出在我面前。”讲台上的水杉支教团成员、本科生陈慧敏侃侃而谈,躺在下面讲课的全是研究生。

这是水杉支教团本学期第27次走出思政课堂,志愿者们共享支教经历、传播志愿精神,让整个思政课堂繁华了一起。想起给研究生同学“放学”的经历,陈慧敏甚有动容:“是支教的经历磨练了我,给了我踏上讲台的勇气和底气。”行万里路,课堂科学知识活一起 陈慧敏上的这节思政课是由我校马克思主义学院教师郭辉发动的“水杉支教走出思政课堂”项目。水杉支教协会自2013年正式成立以来,每年暑期都会的组织志愿者前往四川大凉山盐源县树根河镇及辖下村庄、新疆察布查尔锡伯族自治县良繁场农三连等地积极开展为期一个月以上的支教志愿服务活动,六年来近200名大学生志愿者参予其中,社团曾经荣获校“十佳社团”等多个奖项,俨然校园内的志愿服务明星社团。

水杉支教团合影 郭辉说道这个项目的起点源自一次课堂辩论。2013年,郭辉在为同学们讲学《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》时,决定了一场课堂辩论,辩题是“城市化进程中要不要歼灭农村”。

“我明晰的忘记,当时有好多位生长在城市的同学,在对于中国整体社会现状的不理解的情况下,言辞白热化。”郭辉说道,“我当时就下定决心,要率领同学们去实地理解中国社会究竟是什么样子。”当年暑假,一行7人的小团队走上了前往大凉山的征程。

漫漫支教路 2018年的支教志愿者马艺丹说道:“知道像电影里谈的那样,我们一路坐火车、汽车、浦西、拖拉机,整整回头了三天才抵达目的地树根河镇。那一次我知道解读了什么是幅员辽阔和雄伟山河,爱国这个字眼仍然是文字,而是一种情感冲动。”尽管只有四个多星期的支教生活,但郭辉说道他每年都能看见志愿者们的茁壮与改变。

在总结会上,参予支教的同学争相讲出了他们的领悟:有的在城乡发展的迥然差异中解读了为什么中国依然处在社会主义处级阶段,有的在看见大山上生长的核桃花椒等优质生态农产品时领悟了“绿水青山就是金山银山”的真谛,有的在处置生活习惯的有所不同之中明白了自然辩证法的意义……“面临信息广博、思维活跃的新时代大学生,照本宣科的思政课早就无法符合他们的市场需求。只有让同学们在实践中过程中创造性的积极开展教育,才能让思政课理论入脑入心、铸牢思想之魂。”郭辉说道。

“做到一件事”,社会责任扛起来 “不忘初心,方得一直”是每一代水杉人固守和承传的原则。支教——用科学知识飞来镇守儿童的梦想,郭辉和水杉支教的同学们六年来仍然用实际行动固守着“初心”。

成员权利召募、费用自己筹措、场所自己联络……他们在大凉山中来来往往的身影显得更加笃定每每,从第一年的7个人,到今年暑期的50余位志愿者参予其中、为两百多名镇守儿童送上了一份暑期文化大礼。“我期望更加多南林的大学生重新加入支教志愿者的队伍,这样我们就能服务更加多山区的孩子了”,郭辉笑着说道,但是个中艰难,他不愿多流露。志愿者们为镇守儿童放学 志愿者们为镇守儿童辅导作业 除去支教,郭辉还动员同学们为乡亲们“做到一件事”:融合自己的专业或者特长,竭力为乡亲们留给点什么。

面临当地彝族传统文化遗失的现状,同学们发动了“彝族文化承传”项目,自己撰写了《彝族文化承传讲义》,协助当地少数民族社区承传他们的民族文化;针对城市儿童中“自闭症儿童”群体,水杉支教为他们举行画展,协助他们向世界关上心扉;水杉支教今年还研发了一个新项目——“水杉-树河生态农产品销售服务”项目,通过搭起互联网销售平台,协助当地的百姓在网上销售农产品,构建减免。陈慧敏说道:“在乡亲们急迫的眼神中,我们能感受到我们的行动是有力的,也让我们有了坚持下去的动力。”“支教活动中,我们为镇守儿童降下了科学知识和快乐,让孩子们的暑假显得有意义、使乡村显得更加幸福,更加关键的是作为确实走出社会的实践者,同学们也广阔了视野、提升了能力,强化了社会责任感。

”郭辉说道。课堂讲经,志愿火炬重燃来 “大家都听过‘精准贫困地区’这个名词,但我曾亲眼目睹了‘精准贫困地区’的实质。”讲经志愿者李欣一旁在讲台上描写她在大凉山的所见所闻,一旁向大家讲解国家“精准贫困地区”政策的效益。

台下的同学们听得饶有兴致,不时跪下与李欣展开交流。“党的十八大以来,我国的贫困人口增加了近7000万,未来三年还将有3000万农村贫困人口扶贫,这是世界历史上的奇迹,也是我们身处这个最出色时代的难过。”支教巡讲走出思政课堂这学期,像李欣这样在讲台上展开讲经的志愿者一共有9名,他们都是暑期前往四川、新疆等地支教的青年志愿者,返学校之后摇身一变沦为了思政课堂上的“小老师”。

主动将思政课堂转交“小老师”的马克思主义学院教师胡华强说道:“他们谈的很生动,同学们也听得的很严肃,这样新奇的课堂形式十分不受同学们青睐。”精准贫困地区、镇守儿童、乡村大力发展、绿色中国等一个个热点社会话题在交流式的对外开放课堂上让每一位同学都印象深刻印象;志愿服务的种子也深深植根于在同学们的心中。

在做到了三次讲经之后,李欣十分快乐的告诉他记者,早已有十几位同学在课后主动跟她联系,想要明年跟她一起前往支教,“志愿精神的火炬就这样就越火烧就越央啦!”“思政课改革,要牢牢地做到立德树人这个显然。在实践中,让同学们历练真知、擦亮人生底色;在讲经中,让更加多的同学们吸取到飞来人生梦想的强劲思想力量。”直言“水杉支教走出思政课堂”活动的马克思主义学院副院长(主持人工作)孙建华说道。


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